Author name: odramapa

UM OLHAR VERDE ACERCA DO DESENVOLVIMENTO NO AMAPÁ: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS ECONÔMICAS E POLÍTICAS ALIADAS AO MEIO AMBIENTE EM MACAPÁ

RESUMO

O objetivo desse trabalho se deu a partir de uma análise sobre o uso mais prudente da natureza para os processos de crescimento econômico, como uma forma de tentar aproximar mais a sociedade do desenvolvimento em prol do meio ambiente, mostrando como essa temática foi introduzida pelo Governo Brasileiro, que fundou políticas públicas voltadas à preservação e conservação na Amazônia, assim, apontando três importantes processos relevantes para exemplificar essa institucionalização na cidade de Macapá-AP. A metodologia usada nesse trabalho foi de caráter exploratório, onde se buscou maior familiaridade com o objeto de estudo, usando técnicas de levantamento bibliográfico, documental e estudos de caso, com uma abordagem qualitativa. Onde permitiram evidenciar o papel importante da sociedade nos arranjos em prol do desenvolvimento e crescimento econômico, aliados à política e meio ambiente.

Autor(a): Eduardo Leite Vilhena

Tipo de Documento: Trabalho de Conclusão de Curso - Graduação

Faça o download do arquivo PDF abaixo:

Download

O MODELO DE DESENVOLVIMENTO HEGEMÔNICO NO ESTADO DO AMAPÁ E SUAS CONTRADIÇÕES

RESUMO

O estado do Amapá experimenta um processo de intensificação do desenvolvimento capitalista, graças à implantação de grandes obras de infraestrutura, que permitiram o aproveitamento do potencial logístico-localizacional e dos bens naturais do estado. Este processo é fruto de um modelo de desenvolvimento hegemônico, que engendra diversas contradições, pois é apontado como solução econômica, mas, ao mesmo tempo, causa diversos impactos sociais e ambientais. Há ainda o fato de que os empreendimentos do grande capital estão envolvidos em práticas ilegais e uso da violência contra os povos tradicionais. Diante destes pressupostos, este artigo tem como objetivo demonstrar as contradições sob as quais se constrói esse modelo de desenvolvimento no Amapá e identificar os atores envolvidos neste processo.

Autores: Eduardo Margarit Alfena do Carmo e Celene Cunha Monteiro Antunes Barreira

Tipo de Documento: Artigo

Faça o download do arquivo PDF abaixo:

Download

ATUALIZANDO, JUNTANDO E ESTICANDO A UNIVERSIDADE: CONSIDERAÇÕES SOBRE A POSSIBILIDADE DE UMA PLURIVERSIDADE

RESUMO

O presente texto apresenta considerações iniciais acerca da consolidação de uma nova base epistêmica, acessada para se pensar a educação escolar indígena e a universidade. Tal situação tem relação com a emergência de um novo repertório conceitual, constituído na dinâmica de um diálogo intercultural crítico. A situação é apresentada no contexto do Núcleo Takinahaky de Formação Superior Indígena da Universidade Federal de Goiás. Um dentre vários cursos de licenciatura intercultural criados para a formação de professores indígenas. Isto no âmbito do movimento indígena organizado especialmente na década de 1980, de legislação elaborada posteriormente e da efetivação de políticas públicas sobre o tema, especialmente na década de 2000. Neste sentido, a experiência em tela, específica a este espaço, busca apontar reflexões mais gerais e interessantes acerca de modelos de educação escolar, trazendo reflexões sobre a interculturalidade, assim como propõe uma reflexão sobre estratégias políticas decoloniais por meio da educação escolar e da universidade.

Autores: Maria do Socorro Pimentel da Silva e Alexandre Ferraz Herbetta

Tipo de Documento: Artigo

Faça o download do arquivo PDF abaixo:

Download

Prefeitura De Macapá Assina Ordem De Serviço Para Reforma Da Escola Municipal Amapá

Por Mary Paes - Secretaria Municipal de Educação

Publicado em 5 de Abril de 2023

FOTO por fulano
Foto: Jesiel Braga/PMM

Desde 2021, das 100 escolas do município, 40% foram completamente revitalizadas.

O Prefeito de Macapá, Dr. Furlan, assinou, na manhã desta quarta-feira (5), uma Ordem de Serviço (OS) para a reforma da Escola Municipal Amapá, localizada no bairro do Trem. Com a revitalização, mais de 450 alunos do 1º ao 5º ano do ensino fundamental serão beneficiados.

“Essas obras acontecem com muito esforço e investimento do Tesouro Municipal, com o compromisso de que as nossas crianças precisam estar num ambiente escolar adequado, seguro e com acessibilidade”, disse o chefe do executivo municipal, Dr. Furlan.

Para a Secretária Municipal de Educação Monick França, a reforma vai agregar valor e respeito ao patrimônio público e à comunidade que dela usufrui.

“Essa escola, há muito tempo precisava desse olhar sensível, dessa atenção dos nossos governantes, e o prefeito tem sido muito atento às questões educacionais e agora chegou a vez da Emef Amapá e toda a comunidade ser agraciada com essa reforma”, ressaltou, Monick.

Jacira Malafaia, professora e avó de aluno da Emef Amapá, se diz bastante feliz com a notícia de reforma da escola. Ela tem netos que estudam na instituição, onde ela própria trabalha há 25 anos. “Eu faço parte da história dessa instituição, e é emocionante saber que finalmente vamos ter uma escola reformada, bonita e com ambiente confortável para nossas crianças”, falou a professora. Na ocasião, estiveram presentes secretários e subsecretários, gestores escolares, servidores, alunos e comunidade do bairro do Trem e adjacências. O valor da Ordem de Serviço para a reforma é de R$ 932 mil, oriundos do Tesouro Municipal, mais contrapartida do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb). O prazo de entrega da obra é de 180 dias. As aulas da Emef Amapá estão acontecendo normalmente, no prédio localizado na Av. 1° de maio com a rua Leopoldo Machado, no bairro Trem.

Fonte: Prefeitura Municipal de Macapá.

Saiba Mais

Modelo de Artigo: ODR - AP

A presente proposta objetiva apoiar ações de consolidação dos programas de pós-graduação em desenvolvimento regional – PPGMDR e em educação – PPGED da UNIFAP, assente na implantação do Observatório de Desenvolvimento Regional na UNIFAP. O Observatório é uma iniciativa pioneira do Ministério de Desenvolvimento Regional (http://odr.mi.gov.br/), com adesão de várias instâncias públicas e privadas, com foco no aumento e melhoria continua das capacidades locais para formulação e implementação de políticas públicas em áreas estratégicas (BRASIL/MDR, 2020).
Observatórios são instrumentos fundamentais para a formulação de políticas públicas. São estruturas lógicas, articuladas em redes, que se complementam na sistematização de dados sobre determinada realidade e na elaboração de cenários, provendo as instituições de capacidade para identificação de problemas e tomada de decisão. Entre os temas que estarão ancorando a base de dados do Observatório, os indicadores da educação, em diferentes escalas, têm alta relevância para o planejamento de políticas públicas no Amapá, motivo da proposta conjunta entre dois programas de pós-graduação, o PPGMDR e o PPGED.
Ao definir a educação como fator principal para o desenvolvimento do Amapá, a proposta pretende fortalecer os programas de pós-graduação (PPGMDR e PPGED) como estratégia de instrumentalização do Observatório a ser disponibilizado para a sociedade, os governos e o setor privado. Em complementaridade, os investimentos nas pesquisas apoiadas pelas bolsas estarão diretamente vinculadas a ações de extensão que visam intensificar a inserção social da proposta.
Entre os objetivos específicos constam: (1) Apoiar a formulação, implementação e monitoramento de políticas públicas no Amapá; (2) Proporcionar formação de recursos humanos em alto nível com apoio de bolsas de mestrado e pós-doutorado; (3) Aumentar a produção acadêmica e; (4) Realizar atividades de monitoramento e de divulgação de resultados.
A contrapartida da UNIFAP está planejada em termos de: a) designação de uma equipe de quatro docentes permanentes para a implementação das atividades previstas na proposta; b) montagem do laboratório que receberá a estrutura física e lógica do Observatório de Desenvolvimento Regional; c) planejamento para futuros concursos docentes em áreas de conhecimento que tenham aderência a presente estratégia de fixação de recursos humanos de alto nível na UNIFAP.

Autor: Fulano de tal